¿Cómo descubrir lo que sienten nuestros hijos a través de los Mandalas?

Este mandala ha sido realizado por un niño de 10 años. En este ejemplo de análisis mandálico, comenzaremos por el centro del mandala, que es el Yo interno del niño, o su niño interior y lo que también corresponde a su presente.

Si ustedes se fijan el color del centro, aunque de área pequeña, es de color azul. Pintar el centro de color azul significa que es un niño que le cuesta ver con objetividad sus asuntos personales; actividades en el colegio, relaciones con amistades, familia, etc. Cada acto que implique cierto reconocimiento de responsabilidad en él, traerá conflictos para asumirlos de manera correcta. Además este color en el centro indica una fuerte conexión con el arquetipo de lo femenino; el agua, la madre y lo trascendente, los valores.

Al poner el péndulo sobre esta área para poder ver el tipo de polaridad que muestra esta zona, marca una polaridad de (-4). Esto quiere decir, que su falta de objetividad para ver las cosas y su fuerte conexión con lo femenino y lo valórico son aspectos negativos en su vida. Muchas veces la constante necesidad implica una carencia. Observamos también, que por el contorno del círculo azul, el niño trazó líneas con plumón azul para demarcarlo. Esto indica su necesidad de proteger y atesorar lo que él tanto necesita. “NO quiero que nadie sepa lo que siento”.

Para mejorar estos aspectos, se puede intencionar la energía positiva sobre la zona de conflicto en el mandala y que el niño pinte otro mandala con el color complementario, el anaranjado, en el centro.

Este es un ejemplo de cómo analizamos un área del mandala, y que también se pueden analizar áreas de manera vertical o trazando e intencionando nuestras propias áreas, según lo que necesitemos descubrir. Obviamente, para un análisis más profundo utilizaremos las cartas del Tarot, que en este caso no se realizó. Y para tener una opinión más concluyente acerca de la personalidad del niño, es necesario analizar una serie de mandalas, muchas veces no basta con uno.

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Amalia MellaDirectora CETIS