El diseño de una secuencia de enseñanza del concepto de recta en Matemáticas se aborda en este escrito. Se toma en cuenta la elección del tópico y el marco teórico.
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MéxicoSoy fundador y director del portal www.ceares.com.mx dedicado a la enseñanza y aprendizaje de la Matemática. En estos momentos trabajo desde este centro utilizando los resultados de investigación en educación matemática que he obtenido a través de los años.
Soy candidato a Doctor en Educación Permanente por el Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios, Maestro en Ciencias con la Especialidad en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, y Licenciado Física y Matemáticas por el mismo Instituto.
He sido profesor - investigador en diversas universidades del País, tales como Universidad Pedagógica Nacional - Unidad Ajusco, Universidad del Papalopan, entre otras.
Soy autor de varios artículos académicos y materiales bibliográficos, he sido conferencista en congresos nacionales e internacionales, en paises como: México, Turquía, Finlandia, España sobre temas de Educación, Educación Matemática, Matemática, Didáctica de la Ciencia, Evaluación del Aprendizaje, Filosofía Latinoamericana, Antropología, Pedagogía, Filosofía,...
Dedico mi vida a la generación y desarrollo del Wejën Kajën, una perspectiva surgida del pueblo Ayuujk, aquí en México y la adecúo a la enseñanza de la Matemática, a partir de allí, genero y comparto el conocimiento con una perspectiva innovadora.
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