la no permanencia de adolescentes y niños en el sistema educativo está motivada por ser considerados incapaces de adquirir los conocimientos necesarios que le permitan insertarse dentro de los parámetros del nuevo patrón tecnológico-productivo.
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ArgentinaProfesor de Historia; Especialista en Nuevas Infancias y Juventudes de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Bs.As. (UNICEN) y Diplomado en Educación, Cultura y DD.HH. en la Universidad Pedagógica Provincial (UNIPE)
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