Se presenta un problema común en varias instituciones educativas que trabajan metodologías e-learning
Leerescritor de articulo.org
-
carlosdiazfipcam / 4 artículos
ColombiaIngeniero Industrial, Especialista en Educación Superior, actualmente Lidera la Organización Gestión del Conocimiento en Colombia.
Fundamentado en la sensibilidad social, en la responsabilidad ética, con visión en la transformación de Instituciones Educativas en búsqueda de la participación de las mismas en la Sociedad de Conocimiento.
Ha participado Con un taller en el VI Foro Educativo Nacional “Evaluación de los Aprendizajes” en 2008 en Colombia
Ha realizado acompañamiento en el diseño, adecuación, montaje y tutoría de cursos virtuales de formación docente para la Alta Consejería para la Reintegración
Ha realizado acompañamiento en el diseño, adecuación, montaje y tutoría de los Diplomados Virtuales Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual:
Ha realizado acompañamiento en el diseño, adecuación, montaje y tutoría de los Talleres de Padres para la Fundación Internacional de Psicología Afectiva
Artículos de
En este artículo se realiza un acercamiento a dos conceptos: Ambientes Virtuales y Objetos Virtuales de Aprendizaje con la finalidad de sentar un precedente de trabajo que permita a la comunidad educativa contar con los lineamientos básicos de su quehacer
Leer
Un tutor en la virtualidad no solo cumple funciones de acompañamiento, también debe ser un experto didacta y un experto en acciones de monitoreo y evaluación de sus estudiantes, este articulo aborda una visión primaria de estas competencias
LeerEs una breve introducción a lo que significa un mentefacto como herramienta pedagógica.
Leer