Mediante ejemplos, los conceptos que a continuación enumero te van a quedar completamente claros, estos son:
1- Incompetentemente Inconsciente
2- Incompetentemente Consciente
3- Competentemente Consciente
4- Competentemente Inconsciente
Incompetentemente Inconsciente:
Esta etapa se da cuando el individuo no sabe, que no sabe, y se denomina así, porque sencillamente ignoramos nuestro desconocimiento. Vamos a explicártelo con un ejemplo: Cuando se es un niño muy pequeño y no sabes leer, no sabías que existía un sistema de comunicación que mediante unas figuras y símbolos que llamamos letras y que conforman lo que ahora sabes que se llama alfabeto.
En esta edad del infante, no sabe que eso existe, por lo tanto está en un estado de inconsciencia respecto a ese tema, en otras palabras es incompetentemente inconsciente.
Incompetentemente Consciente:
Es la etapa donde el individuo sabe que no sabe, aquí el proceso de inconsciencia se está transformando porque ya sabes que no sabes y sin saberlo estabas pasando a la segunda etapa del aprendizaje.
Para seguir con el mismo ejemplo, es la edad que comprende entre tres a seis años, él sabe que no sabe leer ni escribir, sigue siendo incompetente, pues aún no sabe leer ni escribir, pero ya su nivel de consciencia, le permite reconocer que no sabe, ya es consciente de una realidad.
Esta es una etapa muy interesante porque a raíz del descubrimiento de tu incompetencia, pones mayor énfasis y mayor atención en todo lo que esté relacionado.
Competentemente Consciente:
En este nivel el individuo ya sabe leer y a la vez es competente, como resultado de saber hacerlo, sin embargo aún le falta completar la última etapa del aprendizaje.
Ya estás consciente de que sabes, a su vez eres competente como resultado de saber hacer.
Competentemente Inconsciente:
Este es el nivel al que debemos llegar en cualquier aprendizaje, esto sucede cuando lees automáticamente, uniendo vocales con consonantes, sin saber cómo lo hiciste.
Esta etapa te permite ahora darte el lujo, de pasar a tu mente inconsciente lo que ahora está en tu mente consciente, de manera que puedes enfocarte en nuevos aprendizajes.
Si relacionamos este nivel de aprendizaje con otros conocimientos, se darás cuenta, que manejas tu auto y cambias las marchas sin darte cuenta, andas en bicicleta y no te explicas como mantienes el equilibrio, aunque hayas dejado años de no andar en una.
Todo se realiza en piloto automático, es nuestro inconsciente quien lo realiza, en donde el conocimiento se vuelve un hábito una conducta y de ahí la importancia de conocer las etapas de aprendizaje para formar hábitos o conductas deseables en las personas.
Ólger Zamora
