Cómo ven la vida los niños
Hay distintos tipos de diversidades que hay que tener en cuenta para saber lo que siente un niño:
- Las discapacidades personales como por ejemplo las físicas o psíquicas. - Las que son producidas por las familias como la forma de alimentación, el lenguaje, las religiones (si te dejan tener ídolos o hacer fiestas que hay algunas religiones que lo prohíben) etc ... - Las del aspecto físico como si eres grueso o delgado o llevas algún tipo de accesorio extra como por ejemplo gafas o aparatos en los dientes etc. - Las que son propias como por ejemplo: si eres una persona abierta, tímida, extrovertida, introvertida etc. - Y las que son escolares que se distinguen por grupos: los que estudian mucho, los que no, los que lo aprueban todo pero sin mostrar interés, los que se esfuerzan, los que les es igual y dentro de estos hay también grupos más complejos todavía.
Estaría bien acercarnos a las percepciones que tienen de la vida los niños y saber cómo viven ellos eso de las diferentes clases. Se trataría de intentar ponernos en la piel de los niños, en su altura, y sobre todo en su modo de pensar, saber cuáles pueden ser sus preocupaciones o los miedos que tienen y qué expectativas pretenden conseguir con el paso del tiempo y comparar después como varían a medida que avanza el tiempo y nos hacemos mayores. Para podernos poner en la piel de los niños podemos utilizar nuestros recuerdos personales de la infancia y nuestras maneras de hacer, aunque muchos tienen una vida muy diferente a la nuestra según la suerte que han tenido y están en una familia u otra, eso precisamente es muy importante en el progreso de los niños porque crecerán según lo que hayan aprendido de pequeños. Podríamos llegar a la conclusión de que las personas somos muy iguales y que no somos tan diferentes como nos podemos pensar, y el objetivo a cumplir es el de reducir la descriminación por razas o por maneras de hacer.
